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标题: JHU MSF 项目半年读后感兼吐槽【转】 [打印本页]

作者: Keunssy 时间: 2014-1-13 13:53 标题: JHU MSF 项目半年读后感兼吐槽【转】

“校区原本有4个cohort，每个cohort30人，第一个quarter期间学校要将4个合并为3个，理(jie)由(kou)为增加学生之间的交流。后来此事在大家的积极反抗下作罢。
第二个quarter有一个professor很不好，专业知识很差而且不会讲课只会照读slides。课上同学要求他讲解一道他布置的Excel作业题，他再三推脱后坦白说他其实不会用Excel做regression，只学过SPSS，同学说SPSS也可以，他又说那个其实也十几年前学的了，忘了。
第三，刚刚收到邮件说下个quarter的一个elective被取消了，由另外一个课来替换，原本的schedule完全被打乱。”

我觉得非常在理。我想说的是还有一些重要的东西值得大家在选校前慎重考虑。

1.研究生中国学生比例太大的项目。造成的直接后果其一就是考试作弊严重到令人发指，有考场交换卷子、口头对答案、手机发答案等嚣张现象，但学校不理睬。均分很高，学渣不复习就能拿高分，平均分很高，对好好学习的人来说很不公平。这个现象虽然很难杜绝，但至少需要有表态。毕竟是美国的学校，其他学校对一次考场作弊和paper抄袭（哪怕一段）都是这门课作废或退学的处罚。carey之前抓到的最多就是领头的几个人这门课重修一次。听说其他几个牛校中国人多的program也有类似问题。
2.教务管理松散和不专业。从院长到副院长到教务负责人都没有其他学校的教务经验，背景都是工作经历。所以会出现上面姑娘提到的三个在其他学校不能想象的问题。

3.老师和教务管理的综合问题：打分不透明。半年七门课，没有一门我能看的成绩的breakdown，即作业、quiz、participation、exam等分和最终导致的final grade。这个应该是每次成绩一出就该放网上的，但大部分课我除了一个最后等第，其他成绩多少我都不知道。有的课还出现了老师根据学生evaluation的评价来给participation分等，造成评价低的学生受歧视。老师是如何能拿到评价的？

4.各个班打分经常出现极大差距。老师过于看重基本语法和发音，对paper甚至presentation的内容都不过问。paper不给模板让学生自己找，但甚至反驳writing center的修改意见。

5.选课没自由。都是被安排好的，一学期也不能多修。

6.因为教学任务很多，作业量大，导致没有时间找工作。我问了career office甚至被告知学习期间专心学习不应该找工作。美国大学找工作很多依靠学生自己去networking，楼主也按照本科做的一样四处找jhu校友见面吃饭，但邮件回复率很低而且态度冷淡。这个可能和校风有关，但作业量大也导致networking时间受限。

7.学院招聘平台没有金融类公司可以申请，挖坟都找不到。本部的招聘平台很好，但商学院不能用，所以career fair参加了没意义，而carey都没有career fair。

8. 很多老师没有教学经验，不懂怎么打分，讲课也很随意不按照提纲，对学生的作业量也没用概念。而且有的老师只来一学期，给分超烂而且打电话、发短信和发邮件都是三不理态度，没法argue。

仅仅半年就出现这些问题我真没想到。我不是抱着黑的态度，我也是里面的学生，也希望学校有好名气找工作方便。

但因为我是美本，之前学校的商学院排名比较高，各种正规让人很舒心，carey没有经验情有可原，但态度至少要端正。不懂教务可以从其他学校招聘啊。有些地方让学生很寒心，毕竟当初择校的时候看重jhu的名气而放弃了很多专排更高的项目。如果学院明年拿到排名，能30就算万幸。

PS: 很多童鞋提到项目比较水。虽然有很多缺点，但水是非常不至于的。课程难度不小，而且一学期分成两段，每段4门，每节课都至少一个quiz，而且还是存在很厉害的教授的（最近从芝大挖了很多）。学生也有很多从国内top10过来的真学霸，压力很大。

就不提巴尔的摩这个城市了。槽点无数。欢迎大家抱着讨论的态度留言。

作者: Cristina 时间: 2014-1-14 16:24

thanks

作者: 未来的选择 时间: 2014-1-15 15:17

thanks

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