我是七次考托福的70后,这一次终于拿到107。看样子以后7要变成我的幸运数字了,^_^
此帖是为了总结这七次的心得,尤其是我这第七次能够突破的原因。更重要的是为了更多的童鞋能够在这里得到我奉献的经验和方法。我可以一对一帮助大家!
107对大牛来说是小菜一碟,且不要说随便考一次就能上,甚至随便裸考也能上110的多得是。对我们广大非牛人来说就是一次又一次的失败,然后在疼痛和旧伤中咬牙爬起来,继续往前跑。
如果有哪位同学想跟我练阅读,口语和作文,可以直接告诉我,我从5月9号考完开始在帮好友准备托福(她7月底考),我也可以同时帮助更多的人。事实上,已经有另一个这版上的托友开始发他的口语和作文给我看了。一个是帮,一群也是帮,我愿意将我的经验和发现的诀窍分享给更多的童鞋!大家加油啊!
态度篇
心得一:要及时调整,不要因为过去的挫败一蹶不振。重要的应该是看到希望,总结教训,而不是自怨自艾,自怜自伤。更不能怀疑自己。想想上次我为什么没有取得理想的成绩,下次在哪些地方使劲用功。
我失败了6次。发现自己的主要问题是毅力不足。总是三分钟热度。如果说把每次的复习时间分成四份的话,只有首尾部分我是投入的,因为开头总是信心满满,结尾总是慌不择路,中间的两个部分却总是空白,心猿意马,荒废懈怠。
我第七次报名以后,明白要在督促自己的方面下狠功夫。
心得二:要有行之有效、具有可执行性的计划。太高的计划完不成,而且更加要命的是打击自己的积极性;太低的计划就会浪费很多宝贵的学习时间啦。
我前面6次也有过计划,但是执行不了两天就发现根本没法做完所有功课。这次我干脆将发呆、休息、娱乐都放进去,总算更容易执行了(虽然最后也没有完全执行)。
我的计划:
8-week preparation for TOEFL | ||||||||
zone |
Time |
Mon |
Tue |
Wed |
Thu |
Fri |
Sat |
Sun |
AM |
8:30-9:00 |
ESL |
ESL |
ESL |
ESL |
Com. Lab |
housework |
word |
9:00-11:30 |
listening | |||||||
PM |
1:00-2:30 |
listening |
speaking |
listening |
speaking |
FH |
listening |
listening |
2:30-4:00 |
meeting |
listening |
shopping | |||||
4:00-5:00 |
speaking |
listening |
speaking | |||||
5:00-6:00 |
writing |
writing |
cooking |
speaking |
speaking | |||
6:30-8:30 |
word |
Wells Hall |
word |
Wells Hall |
word |
word |
writing |
学习方法篇:
心得一:关于阅读
将我历来的阅读心得放在一块就是:第一,你得背单词。王玉梅的单词书和张红岩的《词以类记》都得背。我7次复习中总共背了4遍。阅读的理解能力就提高了。第二,你得拼命练习。我在考GMAT前用了差不多1个月,每天1小时读文章做题,而且每次提醒自己:读快一点、再快一点。这么一段时间下来,速度就达到了G的要求,这7次托福我都准备得很少。
心得二:关于听力
也是以王玉梅的单词书和张红岩的《词以类记》为基础。用带了MP3的版本听,努力记发音和释义。然后就是像《非牛人考托福》里面说的,循序渐进,吃透每一本参考书。关键不是要将那个帖子里面的所有材料都听完,而是真正听懂你听了的所有材料。我没有一次听完的,但是前面几次没有听完就很慌,总想着我的任务没有完成,最近一次沉下心来,安慰自己说没有关系,我听过的这么三四套我还是听得够仔细的。
心得三:关于口语
说真的,我以前感觉良好,不知道为什么不能超过20分,因为我身边的美国朋友总是夸我说得好(也许他们真的是安慰我呀),我就没有拿口语当回事。我也练习了一些口语题目,比如黄金80题什么的。都是自己练,录音,然后自己听、评分的。觉得很放松,说得挺流畅。
这一次我找了要考托福的同学一起练。发现在她目前就跟在考场面对计算机一样紧张,结结巴巴、口不择言的情况时有发生。我们练了所有的《口语真经》第1、2题,还有大概1/5的185作文。刚开始1个小时只能练1道题,后来渐渐就说顺了,能练4-5道了!而且我们互相启发,我的语法和她的点子交相辉映,最后总能合成完美的回答。呵呵。
心得四:关于写作
小作文就是听力障碍。我以前确实都听错了一两点,所以没有拿到good,这次走狗屎运,都听明白了。就这样:)
大作文我是跟上次一样,good。我的方法就是看以前有人帮我改过的作文,记住自己的常见问题。我在考G和T期间大概写了四五十篇,就都一一看过。实在没有时间再写和看范文了。还有一个方法是自己积累名人名言和谚语什么的,虽然没有用到这次的考试中,但我相信对表达能力是有帮助的。我这次用了一句培根的“读史使人明智”在口语的第二题。
还有啊,打字不快的同学一定要多练习。我要是打完了,估计就不会丢那一分。再罗嗦一句,平时打惯了笔记本电脑的同学也要练练台式机。我用自己的本本打字不算慢,但是台式的键盘太久没有用,就很生疏。我在考G前有一个多星期专门每天用半个小时在学校的台式上面练,考试的时候果然快不少。
考试技巧篇:
心得一:关于阅读
要用好时间。我发现自己如果很赶,总是丢分。这次我尽管觉得题目不难,时间很多,还是在最后一题给自己留足时间。要是需要,就全文再通读一遍。
关于看文章:我是先读开头一段和其他段的头一句和末一句,就开始做题,题目需要的话再读指定的段落。要是开头一段很长,我也是只读头一句和末一句。最后一道概括题看情况:要是前面的读已经让我清楚了整个文章的意思,就直接选择;要是怕有陷阱,就统统读一遍好了。这一点请和上面的时间问题结合起来看待哈。
心得二:听力的笔记问题
不用什么都记。我第6次考的时候发现我都听懂了,但是我记得太多,每个单词都写前三个字母,结果笔记一大片,却连全篇主旨都很模糊,更不用说细节题一头雾水了。这次吸取教训,听到要解释术语、有程序介绍或者比较的时候才记。还有就是人名记一下跟他有关的大事。有的时候提到几个人,可能会考区分他们的观点、成就或者影响什么的。
心得三:口语的时间把握和重点要点的安排
一定要将最重要的说在前面。比如第六题,说到两个方法。先将方法的名字、意思、作用说出来。然后加例子或者评论。我就是第一点说得太多,第二点光是提了方法的名字,其他都没有来得及说出来。
例子和解释要高度概括,说个大概意思就好了。说多了反而可能说错。
要注意换词,原封不动按照阅读材料或者听力段子讲是不能冲过25的。这个地方ETS要求我们体现个人的表达能力,换词就是一个体现表达能力的手段。
心得四:关于作文
小作文的八股是没有关系的!OG上的文章不就挺八股的嘛。我是first,secondly,thirdly一个不落,而且分了四段,开头就是直接说the speaker thinks ... and she directly/completely refutes the opinions in the reading.然后就展开三点。最后不必用什么结尾段。写完一定要检查,语法、拼写都要注意。
大作文要尽量避免八股!自然流畅的行文、有力清晰的论点、亲切易懂的例证,都是重要的!我模仿看过的报纸文章,用一个场景引入,由叙述过渡到议论,我觉得比上次的good得到了更高的认同和分数。强烈推荐!
这是state news上面的一篇文章,大家可以看看开头:
Democrats must avoid arrogance
Two weeks ago, after 29 years as a Republican senator, Arlen Specter crossed the aisle and became a Democrat. This action alone, which gives the Democrats a potentially filibuster-free majority in the Senate, isn’t even the most interesting part. That distinction goes to the reason why.
最后附上所有成绩,鼓励所有不能一战成名的战友们!!!
Test |
Test Date |
Reading |
Listening |
Speaking |
Writing |
Total |
TELXML |
December 12, 2007 |
29 |
15 |
18 |
21 |
83 |
Test |
Test Date |
Reading |
Listening |
Speaking |
Writing |
Total |
TELXML |
February 1, 2008 |
28 |
18 |
15 |
18 |
79 |
Test |
Test Date |
Reading |
Listening |
Speaking |
Writing |
Total |
TELXML |
April 26, 2008 |
29 |
16 |
19 |
21 |
85 |
Test |
Test Date |
Reading |
Listening |
Speaking |
Writing |
Total |
TELXML |
November 8, 2008 |
30 |
23 |
17 |
22 |
92 |
Test |
Test Date |
Reading |
Listening |
Speaking |
Writing |
Total |
TELXML |
December 12, 2008 |
29 |
20 |
19 |
20 |
88 |
Test |
Test Date |
Reading |
Listening |
Speaking |
Writing |
Total |
TELXML |
February 21, 2009 |
29 |
20 |
20 |
21 |
90 |
Test |
Test Date |
Reading |
Listening |
Speaking |
Writing |
Total |
TELXML |
May 9, 2009 |
30 |
25 |
23 |
29 |
107 |
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