1．逻辑部分关键不是解决难点，而是要躲开难点。脑子里不要有充分、必要思想，不是必须要有这选项才能推出原文的什么东西。

躲开原文的难度：把读原文的精确度降低变小，而把读选项的精确度加强提高。原文只需要明白大意即可。

2．支持选项：这个选项答案的出现增大原文结论正确的概率。

3．理解“有关无关”——难点

选项与文章若是“求同”则是支持，“求异”则是驳斥。

有关的定义：选项中至少要把原文中所有说过的事中说出一件来，才能保证有关。

任何一个选项把它按中文的主谓宾、主谓、主系表等中文语法来理解。

有关无关例子：

A．“管卫东杀人”，“一个被管卫东杀的人”  ——无关，前面是一件事，后面是个词，主谓宾不对。

B．“管卫东杀人”，“管卫东打人” ——有关，主谓一样。

C．“管卫东坐着”，“管卫东没跑” ——有关，“坐着”=“没跑” ,主谓一样。个人觉得是坐着加大了没跑的几率所以可以说坐着和没跑一致。

D．“管卫东杀人”，“那个人被杀死了，这个人和前句的人是同一个人” ——有关

E．“他被杀死了”，“不是在座每个人都会杀他”——无关

4．前后两句话中得有三块要明白的：

（1）    选项只要出现比较，而比较点在原文中没出现的，必然是无关的。

什么叫比较点：如“我比他胖”，“胖”就是比较点

（2）    凡是选项是模糊概念的都是无关选项

模糊概念：如“不是所有人都会写字”，只要见到“not all”这样的表达就是无关的。因为这句话并没告诉到底有没有人会写字，既没有说没有也没有说有。选项的也isi不能让人去猜，必须表达出明确含义。

（3）    选项这句话一定要按中文去理解，看出中文意思的主谓宾三者。选项主干的主谓宾至少得有两块（注意是指主语块，谓语块这样的区，而不仅仅是两个词）原文中说过。

不能共存的两词（相互矛盾的两词）就视为同一玩意儿、同一动作，如“坐着”和“没跑”，不管意思一不一样。　如坐着就不可能跑，坐与跑互为矛盾不能同时存在；但坐着和写字就不矛盾，因为坐着可以写字。杀人与不杀人都是一回事，因为不可能同时存在。

5．不正常的逻辑题：如：原文长相不一样的，出现补充填空题，对话题，boldface这类的题不要先读问题。除此之外的题必须先读问题

6．读问题是为了在读原文时有针对性。原文若属于读法一样的全归入一类。

从大类上分为归纳题与演绎题，两者共性是正确选项都得与原文有关。

区别：归纳题的方向是从原文到选项，演绎题的方向从选项到原文；两者本质区别在于：归纳题的正确血象必须是原文说过的，不能有原文没说过的事；演绎题选项完全可以有原文没说过的信息、事情。

7．考试出现最多的是演绎题，归纳题几乎没有。演绎题分为如下

假设：是原文结论成立的必要条件，对原文有支持作用，与支持题读法一样；

评价：只要有关就评价了。

8．支持、驳斥、评价、假设的原文读法都一样

解释现象题则与上面的读法不同，读原文是读矛盾点，或读这现象到底是什么事。

9．演绎题的原文读法：

支持、驳斥、评价、假设题要读出原文的“事”，而不去读任何推理关系。把原文能读懂的记住就行，尽可能动词全认识，名词记长相。

不允许读推理，否则陷进逻辑怪圈。越往后越要注意读，第一句话往往只是把事情给引出。

   原文读完后，做题过程也一样

（1）    读完原文后，看选项

先把几个选项都看一遍，有关的放一块，挑出来。有很多题有关的选项只有一个，而评价题选项中只可能有一个选项有关。

（2）    在有关情况下，选项与原文的关系只有两种：问支持找“求同”，问驳斥找“求异”。看哪个选项与原文“求同”，哪个选项与原文“求异”。若求同或求异的选项只有一个，则支持、驳斥题做完。

“求异”的选项只可能有一个，“求同”不一定，当出现“求同”选项不只一个时，是假设题型。因为假设有支持作用。若支持题型则只会有一个求同答案。

做法：A. 把答案取非，代入原文，导致原文必错的才是假设，而仅仅削弱的不是假设。但此种做法不建议。

      B．把好几个求同的选项都取非之后，看哪个选项取非之后话说得最绝对化，就是假设答案。 如：“石油产量增加”，“石油产量大量增加”，两句取非后第一句最绝对化。

不过做题能做到（2）B步的几乎没有，假设题很多只有一个“求同”选项。整套过程关键在“有关无关”

10．  此方法优点：原文所需阅读能力不高，速度快，准确率高，适合做难题。

缺点：做完题心里没底。

11．  再提主谓宾法，原文无主谓宾之说，是看选项中的主谓宾三块中至少是有两块是文章中说到的。主系表则系表连起来作为一块。

12．  选项中若有一个东西原文没提到，但选项中又说出了这东西与原文的关系，就是有关。注意：没有任何一个答案时选项推出原文。

先把选项翻成中文，按中文去理解主谓宾。

13．    要把选项中的动词精确理解，选项要整体的看，而不是去找朱育具体哪个词，位于具体哪个词；字面上的意思全理解，推理的意思不允许知道。把选项的主干读懂。原文很长的时候，不要逻辑推理，记住能读得懂的事。读原文：对名词的修饰不用读，对动词的修饰才关键。后来做题发现果然有些题考的就在于修饰

14．  选项中若出现“不是所有的”-not all…肯定无关。

15．  选项干扰你的唯一可能就是出现一堆词都是原文出现的，但讲的事却与原文无关。在有关的情况下提了点与原文无关的事，就是求异。 求同加not就是求异，求异加not就是求同。注意原文读完后，花5-10秒把原文说的东西拎一下。

16．  选项与原文相符是指三个区必须是原文某一件事中说到的，而不是原文说了几件事，把几件事中与选项一样的东西拿出来放在一起。一般原文不会超过三件事，选项至少得与其中一件事有关，而且必须是这件事内的这个区或那个区。

17．  机考中往往正确答案看起来与原文关系最远。

18．  做练习时可把题目按类型一起做，做过的题可以看完原文后马上看正确答案，体会正确选项应是什么样的，如何与原文求同求异。

19．  有关无关只适合做支持、假设、评价、驳斥

20．  解释现象题：原文有矛盾点，只需把原文中的矛盾点读出来。

矛盾点：哪句话出现之后才出现矛盾，这句话就是矛盾点。 解题：矛盾点那句话读完之后，在不违背原文意思的前提下，选项把原文的那句话（即矛盾点）说出来就是正确答案。解释现象的正确答案有一点：它的范围必须大于等于原文的范围，但不能小于原文范围。

例题：新东方逻辑分册p186,T15。选项A：模棱两可，居民并不一定代表vacationer；B：说的是zoo与pure A的不同，且谈到比例的问题；C：范围与原文不一致；D:说的是去动物园的和不去的比；E：拿zoo中的A与pure中的A比

解释并不是对原文现象发生的一个解释，而就是在不违背原文的情况下，只要说了这些东西，就是解释。沾边就算。 比如一题说，A到B地，C到D地，答案既可以说人A与C的区别，也可以说地方B与D的区别，都是原文说出的有联系的事。一个选项可以对原文的任何一处解释，只要原文给出的不是既定的事实。

事实必须是一个客观存在的确凿的现象才行，若原文说，因为1+1=2。这并不代表是事实，因为“因为”是它提出的，提出“因为”“所以”的都不是事实。只有陈述才是事实。

思想改为:不要任何推理只要好像有那么点联系。

21．  做题先把题目的每个选项都给消化了，倒底是有关无关。影响有关无关最大的在谓语区，把所有谓语区理解有偏差的题标出来。原文的动词一定要认识，其他不认识的词当作没看见。

22．  归纳题：归纳是一句话说完。不用有关无关做。读完选项后读文章，每一句话都要读，有些绝对化概念处要特别引起注意。正确选项用纯排除法，而不是推理出来的。满足三个条件的即为正确选项：

（1）    不能有原文没提到的新鲜事；

（2）    不能有原文没说过的绝对化概念；

（3）    意思得与原文保持一致。

归纳题从广义上来说就是 “求同”

23．  完成对话题：只针对这种类型题的：若看完5个选项都觉得五官，则看哪个选项出现的原文的词最多。

24．  Boldface——句子作用考题：对阅读要求最高（不过鄙人觉得读出意思的转折递进等就够了）

不用先看问题，读完原文对要求能够看懂。原文一般都能读懂，而选项则不一定。

25．  以下给出五道题来具体分析BOLDFACE题：

（1）    传统观点认为：有一种动物就是因为海洋温度骤降导致死亡，但是有证据表明这种动物生活在海洋底部，而尽管海洋温度骤降，可是海底的温度仍保持长年稳定不变，因此有人认为温度骤降不是导致这种动物灭绝的原因。（这是middle conclusion） 可是最新的研究表明这种动物的唯一食物A，生活在海洋的表面，而A是因为海洋温度骤降导致死亡的，所以海洋温度骤降仍然是这种动物灭绝的原因。（这是结论）

（2）    2000年12月19日北京考场考题

在一次选举中，只有当一个人有某个特性A时，才有资格当作候选人。而B这个人有特性A，而且他还有别的许多优点。而因为别的竞选者被认为很难有特性A，所以这次竞选应该是B获胜。

第一句话是原文引用的一个判断标准，当这句话不存在时，原文存在的依据将会被削弱，这句要是去掉了，整个推理过程等于没了，所以它不可能不存在，但这句对后面紧跟它的那句没作用，只作用于最后结果。

（3）    传统观点认为喝矿泉水挺不错的。但是批评者指出：有确凿的证据表明喝矿泉水多的人肾功能不好。（这是evidence） 因此大家最好不要喝矿泉水。但是，就算批评者所说的证据正确，也不能表明是喝矿泉水导致肾功能不好。（argument suggestion） 而且矿泉水中还含有大量人体所必须的微量元素。（也是evidence） 而且调查发现，喝矿泉水多的人身体比较健康。（还是evidence）这就是因为喝矿泉水提高人体的新陈代谢率，(这是explanation) 因此喝矿泉水 就是挺好的。而实际上矿泉水几乎已成为现在最棒的一种饮料了 。

（4）    科学家最近发现一怪石，对这矿石检测发现里面有X和Y两种元素，而科学家知道只有当X和Z反应时才能产生Y，而在地球上只有在大气层中有Z元素。所以推测这块怪石是天外来物。最后一句是结论句，紫色三句对结论句都有用，这三句之间是并列关系，之前没有作用，只对最后一句起作用

（5）    以前用一种传统的材料制造奶瓶，这种材料会吸引大量的细菌导致在这种奶瓶中盛放的奶的保质期超不过两天。现在用种新型材料制造奶瓶，这种材料可以抵制细菌的生长，使得在这种奶瓶中盛放的奶的保质期在七天以上，因此在新型奶瓶中盛放的奶的卖价就更高。所以奶厂就从这种奶瓶中获得了更高的利益。（这是结论）

绿色两句对后面的卖价更高这句有用，紫色两句对保质期的两句有用。只有蓝色这句对最后结论有用

26．  BOLDFACE题选项应包含两块（1）黑体字那块在原文是什么东西；（2）划线句子后面论述存在不存在起到了什么作用

27．  BOLDFACE题注意有几个词要进行区分：

（1）    claim: 一般而言，应是原文的陈述句，但这陈述句的主要目的是为了引出新话题。上面第三题若需硬给一个claim，第一句比较合适；

claim还可以用statement, issue, argument替换

concern必须在论证中从哪个方面论证原因点，所以不能代替claim

（2）    evidence：evidence 等于已存在的事实或确凿的证据。第三题紫色三句都是evidence,和evidence类似的词有：phenomenon, statistic, data等等

（3）    reasoning　很少出现，所适用的句子很少，必须是原文对两个同时存在的现象想当然地类推，其中一个导致另外一个现象。第三题中喝矿泉水导致肾不好这句就是。

（4）    explanation: 必须要在现象之后所直接提出的原因。可用替代词：factor, cause, effect

（5）    middle conclusion中间结论：这句话应该是原文一句归纳、总结性句子，但是它不能是原文最终的终点、论点、结论。可用替代词：sub consequence（连带之后所相应会有的一个结论）

（6）    conclusion：也得是概括归纳总结性句子，且一定得是文章最终的目的，但不一定放最后（一般在最后），放在首句的是issue, 后面引出证明issue，而不是conclusion．替代词：main point

（7）    suggestion：必须是原文最终结论基础上所做的进一步解释引申说明。同义替代词：advice一般都放在最后

（8）    argument:原文凡是能应用推理、论证的过程和方法全叫argument，前面引用的一堆东西从广义上讲可归入argument，引用的论据、推理的过程、方法都可归入argument。除了argument，其它词之间没有交集，argument可能与其他词有交集。

28.        有类问题：原文的论述过程用了什么方法

（１）analogy类比；

（２）循环论证circular argument：即拿结论当前提去了

如：一个单位有一群人是这么个思想，比如说他是负责人，我也是负责人，他比较耐案情，需要我俩对文件同时签字才行。一份文件拿来我签字之后给他让他签，他问这文件很重要吗？我答很重要让他签。他问怎么重要了？我答：要不重要我能签吗？

（３）模糊概念：如果原文出现过某个词，这词在原文出现不止一次，但这词在前后文表达的范围不太一样了。偷换概念与模糊概念不同，模糊概念是同一个词，偷换是词都变了，只是把变的词认为是同一个，论证时前后结论和原因所用的概念不一样了，但在论证时把它们当成一回事说了。

29.        画线句子对别的句子的作用：是使别的句子加强还是削弱，还是没有作用

第一句：Ａ推出Ｂ，Ｂ推出Ｃ。只有Ｂ对Ｃ的出现有用；

第二句：Ａ推出Ｂ，因此Ｂ推出Ｃ。不但Ｂ对Ｃ有用，Ａ对Ｃ也有用，因为多了个因此

如何判断对别的句子是否有用：把这句子去掉，看哪些句子受到直接影响。

题目中画两条线，问这两句话有什么作用。选项可能是说第一句是什么，对第二句有什么作用，而不提第二句是什么。一般第二句话都比较简单，第一句较复杂。

30.        句子作用题的难度在于选项之间很像，只差几个词不同，所以关键在选项的区别上。

31.        归纳题不是出现新概念，而是不出现新的事情。若题目文根据原文得结论，则连新词都不能出现；若题目问原文支持下面哪条，则可有新词，但不能出现新的事。

32.        完成对话考题：第一步，选项必须和前半段内容有关。

33.        建议花一到两天把逻辑题一起琢磨下来。

有没有他的最新版录音啊?光看这个效果不佳

有笔记也不错了

如果老管发现有学员偷着录音，那还不得报警啊

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那也不能闷头作阿

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