美国MSF学校的各版本排名比较

美国MSF学校排名的比较，喜欢比较排名的童鞋一定会满意，对此不感冒的到此地咳嗽一下也行~~~~

（一）综合排名

（1）估算的USNews研究生排名：由于USNEws每年只给出美国大学各个专业的排名，而所谓的综合排名就是个本科教育质量排名而已，所以只能按照各专业排名取平均数来估算，详情见http://forum.Topway.com/Master/thread-513408-1-1.html

（2）USNews本科综合排名http://colleges.usnews.rankingsandreviews.com/best-colleges/rankings/national-universities/data/spp+50
   US News & World Report（美国新闻与世界报道）号称是全美最受广泛认可的排名，它的这个美国大学本科综合排名也是被国内学生和中介广泛引用的，往往作为选校的标尺。经常可以看到中介的宣传手册上，说帮助谁谁谁申请到了美国Top##的学校，就是依照的这个排名。
   但是我要申明一下，这个综合排名是本科排名，是用于衡量一所学校本科教育质量用的，而非大学的综合学术实力和声誉。这个本科排名是新闻媒体根据各种指标进行的排名，具有一定的参考价值，但是对于我们来说，更要理解排名背后的事实，不能盲从于排名的数字。比如公认的美国NO.1的公立大学加州大学伯克利分校只排在二十几名，但在加州，它的综合实力是可以与斯坦福比肩的。USNEWS提供了一些公开信息。让我们来看看这些统计数据的组成和权重：
1、权威互评（25%）：美国大学校长、录取委员会主任、董事会主席等位高权重的高级成员会收到问卷，评价其他学校的学术水平，这个方法类似于NBA教练和事务总裁及记者评选最佳教练及MVP最佳球员的方法。
2、学员稳定度（20%）：这个指标里又包含两部分的细分指标：入学新生在此校一直呆到毕业的比率（占权重20%）和学生6年内从学校毕业的比率（占权重80%）。不难理解，这个指标是评判学校是否有足够的魅力让学生不愿离开。
3、教学资源（20%）：这个指标细分起来更加复杂：20人以下班级比率（占权重30%）、50人或以上班级比率（占权重10%）、教职人员薪酬（占权重35%）、拥有本专业最高学历的教授比率（占权重15%）、师生比例（占权重5%）、全职教职员工人数比率（占权重5%）。
4、学生素质（15%）：细分指标很有趣，值得研究：入学时SAT的CR阅读+Math数学分数或ACT分数（占权重50%）、招收高中时排名本校前10%的优秀学生比率（占权重40%）、录取比率（占权重10%）。可以看到，美国人和中国人一样，给予SAT成绩以足够重视，入学时的SAT分数是衡量学生水平的最重要指标。
5、财政资源（10%）：USNEWS根据公开调查来统计各个学校在过去数年花在学院建设、科学研究、学生教育服务以及相关教育投入上的资金数额，做出对学校财政实力的中立打分。花在体育、医疗等方面的投入不算在内。
6、学生毕业率（5%）：学校学生的实际毕业率。如果这个学校很多学生无法毕业，无论是什么原因，自然影响这个指标，仅此而已，很无聊的指标。
7、校友捐献（5%）：计算本科毕业生在毕业后为母校做出自愿捐献的人数比率，藉此作为学生满意度的间接评判指标。
   以上七个指标里，什么校友捐献率、学生毕业率、SAT成绩、稳定度等等都是与学校本身学术水平和声誉无关的指标，与学生素质关系比较大，也就小班教学比率和学生教授比有一些参考的价值。可是，这样一些本科生教育指标撮合出来的排名，却着实把一些学校给炒热了，因为很多中国人认它！

   所以我认为，与其看这个本科综合排名，不如借鉴一下USNews的专业排名，通过它来估计学校的综合实力。
   如果一所大学的本科综合排名不高，但各个专业基本上都位居全美前列，那它肯定差不了。类似的例子有：加州大学伯克利分校，本科综排22，但几乎所有专业都是美国前十名；伊利诺伊大学，本科综排47，但大部分专业全美前30,；密歇根大学，本科综排29，大部分专业全美前15；俄亥俄州立，本科综排56，大部分专业全美前30。
   相反，即使某大学本科综合排名很高，但是各个专业在美国的地位都不高，那么说明它只是本科的教学质量很好，但学术科研能力不行，在美国的声誉不一定特别好。比如今年被热炒的布兰迪斯大学，本科综排34名，招收的学生GMAT基本在750以上，但没有什么专业能进入到美国前40名。还有一例，我咨询过俄亥俄大学的老师，他说本科综排120名的亚利桑那大学在美国的声誉其实比41名的凯斯西储和55名的雪城都要好........

（3）泰晤士-QS世界大学排名http://ranking.abroadstar.com/theqs/world2010.html
   这个版本的世界大学排名做了很多年了，主要是通过调查的形式得出每所大学在雇主、老师、学生心目中的印象，走的是纯主观路线，可以拿它判断一所学校的国际声誉。USNews每年的世界大学排名基本上都参照了这个排名。

（4）上海交大世界大学学术排名http://www.arwu.org/Chinese/ARWU2010.jsp
   从2003年起开始有的，完全根据学校的学术科研成果得出的排名，主要的依据是论文等学术成果的质量、数量和影响力，走的是纯客观路线，可以拿它判断一所学校的学术科研实力。

   可以说，这两个世界大学排名都有很强的影响力，虽然一个是主观的，一个是客观的，但是相互之间的契合度很高。比如，进入上海交大世界前一百的美国大学，基本上都进入了QS世界前二百强，上海交大排名100名以外的大学，全都没有进入QS前二百。
   但无论是上海交大还是QS的排名，都与USNews本科综合排名相去甚远，反而和那个估算出来的研究生综合排名比较相像。这主要是由于一些专注于本科教育的研究型大学，虽然提供了优越的本科教育资源，却在学术科研领域和声誉这两项指标上落于下风。大家可以查看附件里的表格，一般估算出来的研究生综合排名在全美前60的，往往能排到上交大世界前100，QS世界前200。但是USNews本科综合排名前60的大学里有不少没有进入世界排名的前列。

（二）商学院排名

（1）USNews美国商学院排名http://grad-schools.usnews.rankingsandreviews.com/best-graduate-schools/top-business-schools/mba-rankings

（2）商业周刊美国商学院排名http://www.businessweek.com/interactive_reports/bs_2010_US_FTMBA_TAB_1111.html?chan=bschools_special+report+--+best+b-schools+2010_special+report+--+best+b-schools+2010

   以上这两个排名在美国的影响力相当，可以说不相伯仲。

（3）UTD美国商学院学术排名http://somweb.utdallas.edu/top100Ranking/searchRanking.php?t=j
   这个排名是德克萨斯大学达拉斯分校整的，旨在比较不同商学院在相关专业领域发表论文的质量和数量。

（4）金融时报世界商学院排名http://rankings.ft.com/businessschoolrankings/global-mba-rankings-2011
   这是在世界范围内最受认可的世界商学院排名，其中伦敦商学院连续三年位居第一。

（5）上海交大世界经济学/商学专业排名http://www.arwu.org/Chinese/SubjectEcoBus2010.jsp
   上海交大针对世界大学的经济学/商学的学术水平进行的客观排名，主要依据论文等学术成果的质量、数量和影响力。

（三）金融专业排名

（1）USNews美国金融专业排名http://ranking.abroadstar.com/usnews/2011/Best_Business_Schools---Finance.html
   只有前几十位的排名，上榜的学校肯定在金融领域有自己独到的地方。

（2）ASU世界金融学术排名http://wpcarey.asu.edu/fin-rankings/rankings/fma/results.cfm
   亚利桑那州立大学对1990年至今世界各个科研机构和大学在最具影响力的金融学术刊物上发表文章的数量进行的统计。纵向地比，可以判断一所学校在金融学术界大致的地位，横向地比，可以看出学校二十年来在相关领域的发展趋势。

   发此贴，一是晾一晾各个版本的大学排名，二是告诉大家，根本没有绝对权威和完美的排名，我们只能用自己的眼睛去判断。

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